Troisième - Trigonométrie
Questions
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N°1Par Pierre, adulte en formation, niveau 19 étoiles, il y a 1 an.
Questions : 1
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Trigonométrie
Bonjour,
Dans la vidéo exercice 8 il est annoncé "calcul de la mesure d'un angle en connaissant son sinus" et ensuite :"on sait que cos (B)=6/7 etc" N'y a- t-il pas contradiction entre le "sinus" du titre et le "cos" de l'énoncé?
Merci.
Bonjour,
Dans la vidéo exercice 8 il est annoncé "calcul de la mesure d'un angle en connaissant son sinus" et ensuite :"on sait que cos (B)=6/7 etc" N'y a- t-il pas contradiction entre le "sinus" du titre et le "cos" de l'énoncé?
Merci.
N°2Par alix, élève de troisième, niveau 7 étoiles, il y a 3 ans.
Questions : 1
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Trigonométrie - Equation trigonométrique
Bonjour,
Pourriez-vous m'aider à resoudre cette équation de trigonométrie.
sin(x)= \(\large{\frac{ -1}{ 2}}\) sur [-2pie; 2pie]
Merci.
Bonjour,
Pourriez-vous m'aider à resoudre cette équation de trigonométrie.
sin(x)= \(\large{\frac{ -1}{ 2}}\) sur [-2pie; 2pie]
Merci.
Trigonométrie - A propos de l'exercice 18
Bonjour,
Sur l'exercice 18 il est demandé de trouver la longueur du côté AD formé par la bissectrice de l'angle.
Pour moi, c'est AD = diametre x cos(CAB/2)
La réponse est notée fausse. Pourquoi ?
Merci.
Bonjour,
Sur l'exercice 18 il est demandé de trouver la longueur du côté AD formé par la bissectrice de l'angle.
Pour moi, c'est AD = diametre x cos(CAB/2)
La réponse est notée fausse. Pourquoi ?
Merci.
Trigonométrie - Aide pour un exercice de trigonométrie
Bonjour,
Je suis actuellement bloqué sur un exercice de trigonométrie de niveau 3ème.
Voici l'énonce:
Une fille utilise un théodolite pour mesurer la hauteur d'un bâtiment. Au point A, elle trouve un angle de 48°, elle recule de 50 mètres et trouve au point B un angle de 40°. Son père lui dit que maintenant, avec ces données, elle peut déterminer la hauteur du monument.
Je trace un triangle rectangle ACD avec [AC]= Hypoténuse ( angle A=48°) et [CD]= hauteur du bâtiment et [AD]= la distance d'éloignement entre le bâtiment et la fille, je superpose un deuxième triangle BCD avec [BC]= hypoténuse (angle B=40°), [CD] = la hauteur du bâtiment ( pareil que dans le premier triangle) et enfin [BD]= éloignement de la fille par rapport au bâtiment.
Et enfin, la distance en A et B = 50 mètres.
Je suis frustré de ne pas trouver la réponse, j'ai l'impression de devoir résoudre l'exercice avec deux inconnues et que l'exercice dépasse le niveau troisième.
Merci d'avance pour votre aide.
Bonjour,
Je suis actuellement bloqué sur un exercice de trigonométrie de niveau 3ème.
Voici l'énonce:
Une fille utilise un théodolite pour mesurer la hauteur d'un bâtiment. Au point A, elle trouve un angle de 48°, elle recule de 50 mètres et trouve au point B un angle de 40°. Son père lui dit que maintenant, avec ces données, elle peut déterminer la hauteur du monument.
Je trace un triangle rectangle ACD avec [AC]= Hypoténuse ( angle A=48°) et [CD]= hauteur du bâtiment et [AD]= la distance d'éloignement entre le bâtiment et la fille, je superpose un deuxième triangle BCD avec [BC]= hypoténuse (angle B=40°), [CD] = la hauteur du bâtiment ( pareil que dans le premier triangle) et enfin [BD]= éloignement de la fille par rapport au bâtiment.
Et enfin, la distance en A et B = 50 mètres.
Je suis frustré de ne pas trouver la réponse, j'ai l'impression de devoir résoudre l'exercice avec deux inconnues et que l'exercice dépasse le niveau troisième.
Merci d'avance pour votre aide.
La trigonométrie en troisième
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