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Première - Dérivation de fonction

Questions

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Les questions posées

   N°1
Par lou, élève de première, niveau 0, il y a 5 jours.

Questions : 1
Réponses : 0
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étude de fonction - A propos de l'exercice 7
Bonjour,

Concernant l'exercice 7 sur les dérivées, par la fonction f(x)=x3×\(\sqrt{ x}\), je n'arrive pas à comprendre le développement du quotient qui passe de x3 à x²×(\(\sqrt{ x}\))².
Par quelles outils vous vous permettez de développer de cette façon ? La suite est assez simple à comprendre en effet vous simplifier une simple fraction, mais l'étape précédente je ne lui trouve pas de légitimité mathématique.

Je ne trouve nulle part cette méthodologie avant les classes de premières, si ce n'est de levée une forme indéterminée mais cela concerne les cours des limites en terminales, du coups les exercices seraient-ils en avance par rapport au cours théorique.

Cordialement.
   N°2
Par LUCAS, élève de première, niveau 0, il y a 12 mois.

Questions : 1
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étude de fonction - Recherche d'asymptotes à partir de l'expression de fonctions
Bonjour,

difficultés pour exercice

f (x) = x² - 4x + 4
x + 1



f(x) = 2x² - x – 6
-x²-x



Développement de ces deux formules
Asymptote horizontale, verticale ou oblique
La ligne de division n'apparait pas

Merci

   N°3
Par florian, étudiant(e), niveau jaune-vert, il y a 1 an.

Questions : 2
Réponses : 0
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étude de fonction - A propos de l'exercice 8
Bonjour, j'ai du mal à comprendre la correction de l'exercice n°8.
Notamment au moment où vous simplifier l'expression suivante :
1-\(\large{\frac{ 1000}{ x^2}}\) qui donne x2-1000

J'ai aussi du mal à concevoir qu'une corde si petite puisse entourer une si grande surface. N'y aurait il pas une erreur dans les calculs ?

Merci d'avance pour vos réponses.
Florian






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